123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133 |
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- <title>Jean-Christophe Bach</title>
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- <meta name="author" content="jean-christophe bach" />
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- <table width="100%" summary="On the left, informations about my work. On the right, contact details">
- <tr>
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- </td>
- <td style="width:70%">
- <div id="header">
- <h1>Jean-Christophe Bach</h1>
- <h4>Maître de conférences / <a href="http://www.telecom-bretagne.eu">TELECOM Bretagne</a> - <a href="http://departements.telecom-bretagne.eu/info">Département Informatique</a> / Équipe <a href="http://recherche.telecom-bretagne.eu/pass/">PASS</a> (<a href="https://www.irisa.fr/en">IRISA</a>)</h4>
- <ul id="menu">
- <li><a id="home_menu" href="./index-fr.html">accueil</a></li>
- <li><a id="research_menu" href="./research-fr.html">recherche</a></li>
- <li><a id="teaching_menu" href="./teaching-fr.html">enseignement</a></li>
- <li><a id="misc_menu" href="./misc-fr.html">divers</a></li>
- <!--li><a id="tuto_menu" href="./tuto-fr.html">test</a></li-->
- </ul>
- </div>
- <p style="text-align:justify">
-
- </p>
- <p style="text-align:justify">
- En parallèle de ma thèse j'ai enseigné à l'<a
- href="http://www.univ-lorraine.fr">Université de Lorraine</a> : d'abord à l'<a
- href="http://www.mines.inpl-nancy.fr">École des Mines de Nancy</a>, et
- maintenant au <a href="http://info-fst.dep.univ-lorraine.fr"> département
- informatique</a> de la <a
- href="http://www.univ-lorraine.fr/content/faculté-des-sciences-et-technologies">Faculté
- des Sciences et Technologies</a>. Depuis septembre 2014, j'interviens dans
- plusieurs cours, de niveau <a
- href="http://fil.univ-lille1.fr/licence/">licence</a> à <a
- href="http://fil.univ-lille1.fr/master-informatique/">master</a> au sein du <a
- href="http://fil.univ-lille1.fr/">FIL</a>, le département informatique de l'UFR
- <a href="http://ieea.univ-lille1.fr/">IEEA</a> de l'<a
- href="http://www.univ-lille1.fr/">Université de Lille 1</a>.
- </p>
- <table width="100%">
- <tr><td></td><td class="textbf2" style="width:10%">Année</td><td class="textbf2"
- style="width:10%">Niveau</td><td class="textbf2"
- style="width:80%">Matière</td></tr>
- <!--tr><td colspan="3"><a href="http://fil.univ-lille1.fr/">FIL, UFR d'IEEA de l'Université de Lille 1</a>:</td></tr-->
- <tr><td class="rotate" rowspan="5"><a href="http://fil.univ-lille1.fr/">FIL</a>, UFR d'<a href="http://ieea.univ-lille1.fr/">IEEA</a> de l'<a href="http://www.univ-lille1.fr/">Université de Lille 1</a></td><td class="textbf2">2014-2015</td><td>L1</td><td>Algorithmique et programmation #1 (fondamentaux d'informatique, langage Python)</td></tr>
- <tr><td></td><td>L2</td><td>Programmation Orientée Objet</td></tr>
- <tr><td></td><td>L3</td><td>Conception Orientée Objet (bonnes pratiques en programmation OO, patrons de conception, tests unitaires, langage Java)</td></tr>
- <tr><td></td><td>M1</td><td>Génie Logiciel - Conception Objet Avancée (modélisation et conception d'une application à partir d'un cahier des charges, analyse des besoin, UML)</td></tr>
- <tr><td></td><td>M1</td><td>Conception d'architectures réparties</td></tr>
- <!--tr><td colspan="3"><a href="http://www.univ-lorraine.fr/content/faculté-des-sciences-et-technologies">Faculté des Sciences et Technologies</a>:</td></tr-->
- <tr><td class="rotate" rowspan="7"><a href="http://www.univ-lorraine.fr/content/faculté-des-sciences-et-technologies">Faculté des Sciences et Technologies</a></td><td class="textbf2">2013-2014</td><td>L1</td><td>Algorithmique et programmation #1 (fondamentaux d'informatique, langage Python)</td></tr>
- <tr><td></td><td>L1</td><td>O2I/<a href="http://www.c2i.education.fr">C2I</a> (utilisation de l'ordinateur, des outils de bureautique et d'Internet pour des étudiants non-informaticiens, introduction aux bonnes pratiques de sécurité, identité numérique, données privées vs données publiques, etc.)</td></tr>
- <tr><td></td><td>L1</td><td>Méthodologie de conception et programmation C</td></tr>
- <tr><td></td><td>L2</td><td>Algorithmique et programmation #3 (complexité, recursiveté, structures de données, langage C)</td></tr>
- <tr><td></td><td>M1</td><td>Analyse et conception du logiciel (bonnes pratiques en programmation OO, patrons de conception, modélisation, langage Java)</td></tr>
- <tr><td></td><td>M1</td><td>Conception d'architectures distribuées</td></tr>
- <tr class="border-bottom"><td></td><td>M2</td><td>Projet génie logiciel</td></tr>
- <!--tr><td colspan="3"><a href="http://www.mines.inpl-nancy.fr">École des Mines de Nancy</a>:</td></tr-->
- <tr><td class="rotate" rowspan="15"><a href="http://www.mines.inpl-nancy.fr">École des Mines de Nancy</a></td><td class="textbf2">2012-2013</td><td>1A (L3)</td><td>Informatique (algorithmique, Java)</td></tr>
- <tr><td></td><td>1A (L3)</td><td>Sensibilisation aux bonnes pratiques de sécurité</td></tr>
- <tr><td></td><td>2A (M1)</td><td>Ingénierie du logiciel (méthode <i>Lean</i>, outils de gestion de versions, tests unitaires, optimisation de code, moteurs de production : Ant et Maven, patrons de conception)</td></tr>
- <tr><td></td><td>2A (M1)</td><td>Modélisation UML</td></tr>
- <tr><td></td><td>2A (M1)</td><td>Sensibilisation aux bonnes pratiques de sécurité</td></tr>
- <tr><td></td><td>3A (M2)</td><td>Encadrement de projet (Étude, utilisabilité, optimisation et évolution d'un langage de transformation dédié basé sur <a href="http://tom.loria.fr">Tom</a>)</td></tr>
- <tr><td class="textbf2">2011-2012</td><td>1A (L3)</td><td>Informatique (algorithmique, Java)</td></tr>
- <tr><td></td><td>1A (L3)</td><td>Introduction aux systèmes de type Unix</td></tr>
- <tr><td></td><td>1A (L3)</td><td>Introduction à LaTeX</td></tr>
- <tr><td></td><td>2A (M1)</td><td>Ingénierie du logiciel (méthode <i>Lean</i>, outils de gestion de versions, tests unitaires, optimisation de code, moteurs de production : Ant et Maven, patrons de conception)</td></tr>
- <tr><td></td><td>2A (M1)</td><td>Modélisation UML</td></tr>
- <tr><td class="textbf2">2010-2011</td><td>1A (L3)</td><td>Informatique (Java, SQL et XML)</td></tr>
- <tr><td></td><td>1A (L3)</td><td><a href="http://www.c2i.education.fr">C2I</a></td></tr>
- <tr><td></td><td>2A (M1)</td><td>Encadrement de projet (groupe de 3 étudiants : refonte du parser <a href="http://tom.loria.fr">Tom</a>)</td></tr>
- <tr><td></td><td>3A (M2)</td><td>Encadrement de projet (transformation de modèles en <a href="http://tom.loria.fr">Tom</a>)</td></tr>
- </table>
- <p style="text-align:justify">
- Je suis aussi impliqué dans des événements de vulgarisation scientifique avec <acronym title="NancY BIdouille Création Construction">nybi.cc</acronym> et le laboratoire. Pour plus de détails, se référer à la <a href="./misc.html">page suivante</a>.
- </p>
- <hr/>
- <table width="100%">
- <tr>
- <td style="width:35%" align="left">
- <a href="teaching.html">EN<!--img src="images/flag-en.gif" style="border:0" width="20" height="12" alt="this page"/--></a>
- <!--a href="teaching-fr.html">FR<!--img src="images/flag-fr.gif" style="border:0" width="20" height="12" alt="this page in french"/--></a-->
- </td>
- <!--td style="width:30%" align="center">
- <a href="http://validator.w3.org/check?uri=referer"><img src="images/valid_xhtml.png" style="border:0" alt="Valid XHTML 1.1"/></a>
- <a href="http://jigsaw.w3.org/css-validator/validator?uri=http://www.loria.fr/~bachjeje/style.css"><img src="images/valid_css.png" style="border:0" alt="Valid CSS"/></a>
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- <td style="width:35%" align="right">
- <i>Dernière modification : 2015-09-03</i>
- </td>
- </tr>
- </table>
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