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  1. <!-- -*- ispell-local-dictionary: "french"; coding: utf-8 -*- -->
    2. 

  2. <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.1//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml11/DTD/xhtml11.dtd">
    3. 

  3. <!--!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN"
    4. 

  4.    "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"-->
    5. 

  5. <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
    6. 

  6. 

  7. <head>
    8. 

  8.   <title>Jean-Christophe Bach</title>
    9. 

  9.   <link rel="shortcut icon" href="images/glider.png"/>
    10. 

  10.   <link href="style.css" rel="stylesheet" type="text/css"/>
    11. 

  11.   <style type="text/css">
    12. 

  12.     #menu #teaching_menu {
    13. 

  13.       background-color:#F6E497;  /*#BD8D46*/ /* #b9121b;*/
    14. 

  14.     }
    15. 

  15.   </style>
    16. 

  16.   <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
    17. 

  17.   <meta name="description" content="Jean-Christophe Bach's homepage, Enseignement"/>
    18. 

  18.   <meta name="keywords" content="jean-christophe, bach, homepage, TELECOM Bretagne, PASS, IRISA, Inria, RMoD, CRIStAL, university, université lille 1, IEEA, FIL, Pharo, transformations, AST, models, Loria, Pareo, Tom, enseignement" />
    19. 

  19.   <meta name="author" content="jean-christophe bach" />
    20. 

  20. </head>
    21. 

  21. 

  22. <body>
    23. 

  23. <table width="100%" summary="On the left, informations about my work. On the right, contact details">
    24. 

  24. <tr>
    25. 

  25. 

  26.   <td style="width:15%">
    27. 

  27.   </td>
    28. 

  28. 

  29.   <td style="width:70%">
    30. 

  30. 

  31.     <div id="header">
    32. 

  32.       <h1>Jean-Christophe Bach</h1>
    33. 

  33.       <h4>Maître de conférences / <a href="http://www.telecom-bretagne.eu">TELECOM Bretagne</a> - <a href="http://departements.telecom-bretagne.eu/info">Département Informatique</a> / Équipe <a href="http://recherche.telecom-bretagne.eu/pass/">PASS</a> (<a href="https://www.irisa.fr/en">IRISA</a>)</h4>
    34. 

  34.       <ul id="menu">
    35. 

  35.         <li><a id="home_menu" href="./index-fr.html">accueil</a></li>
    36. 

  36.         <li><a id="research_menu" href="./research-fr.html">recherche</a></li>
    37. 

  37.         <li><a id="teaching_menu" href="./teaching-fr.html">enseignement</a></li>
    38. 

  38.         <li><a id="misc_menu" href="./misc-fr.html">divers</a></li>
    39. 

  39.         <!--li><a id="tuto_menu" href="./tuto-fr.html">test</a></li-->
    40. 

  40.       </ul>
    41. 

  41.     </div>
    42. 

  42. 

  43.     <p style="text-align:justify">
    44. 

  44.       
    45. 

  45.     </p>
    46. 

  46. 

  47.     <p style="text-align:justify">
    48. 

  48. 

  49. En parallèle de ma thèse j'ai enseigné à l'<a
    50. 

  50. href="http://www.univ-lorraine.fr">Université de Lorraine</a> : d'abord à l'<a
    51. 

  51. href="http://www.mines.inpl-nancy.fr">École des Mines de Nancy</a>, et
    52. 

  52. maintenant au <a href="http://info-fst.dep.univ-lorraine.fr"> département
    53. 

  53. informatique</a> de la <a
    54. 

  54. href="http://www.univ-lorraine.fr/content/faculté-des-sciences-et-technologies">Faculté
    55. 

  55. des Sciences et Technologies</a>. Depuis septembre 2014, j'interviens dans
    56. 

  56. plusieurs cours, de niveau <a
    57. 

  57. href="http://fil.univ-lille1.fr/licence/">licence</a> à <a
    58. 

  58. href="http://fil.univ-lille1.fr/master-informatique/">master</a> au sein du <a
    59. 

  59. href="http://fil.univ-lille1.fr/">FIL</a>, le département informatique de l'UFR
    60. 

  60. <a href="http://ieea.univ-lille1.fr/">IEEA</a> de l'<a
    61. 

  61. href="http://www.univ-lille1.fr/">Universit&eacute de Lille 1</a>. 
    62. 

  62. 

  63.   </p>
    64. 

  64. 

  65.   <table width="100%">
    66. 

  66. 	  <tr><td></td><td class="textbf2" style="width:10%">Année</td><td class="textbf2"
    67. 

  67. 			  style="width:10%">Niveau</td><td class="textbf2"
    68. 

  68. 			  style="width:80%">Matière</td></tr>
    69. 

  69. 

  70. 	  <!--tr><td colspan="3"><a href="http://fil.univ-lille1.fr/">FIL, UFR d'IEEA de l'Université de Lille 1</a>:</td></tr-->
    71. 

  71. 	  <tr><td class="rotate" rowspan="5"><a href="http://fil.univ-lille1.fr/">FIL</a>, UFR d'<a href="http://ieea.univ-lille1.fr/">IEEA</a> de l'<a href="http://www.univ-lille1.fr/">Universit&eacute de Lille 1</a></td><td class="textbf2">2014-2015</td><td>L1</td><td>Algorithmique et programmation #1 (fondamentaux d'informatique, langage Python)</td></tr>
    72. 

  72. 	  <tr><td></td><td>L2</td><td>Programmation Orientée Objet</td></tr>
    73. 

  73. 	  <tr><td></td><td>L3</td><td>Conception Orientée Objet (bonnes pratiques en programmation OO, patrons de conception, tests unitaires, langage Java)</td></tr>
    74. 

  74. 	  <tr><td></td><td>M1</td><td>Génie Logiciel - Conception Objet Avancée (modélisation et conception d'une application à partir d'un cahier des charges, analyse des besoin, UML)</td></tr>
    75. 

  75. 	  <tr><td></td><td>M1</td><td>Conception d'architectures réparties</td></tr>
    76. 

  76. 

  77. 	  <!--tr><td colspan="3"><a href="http://www.univ-lorraine.fr/content/faculté-des-sciences-et-technologies">Faculté des Sciences et Technologies</a>:</td></tr-->
    78. 

  78. 	  <tr><td class="rotate" rowspan="7"><a href="http://www.univ-lorraine.fr/content/faculté-des-sciences-et-technologies">Faculté des Sciences et Technologies</a></td><td class="textbf2">2013-2014</td><td>L1</td><td>Algorithmique et programmation #1 (fondamentaux d'informatique, langage Python)</td></tr>
    79. 

  79. 	  <tr><td></td><td>L1</td><td>O2I/<a href="http://www.c2i.education.fr">C2I</a> (utilisation de l'ordinateur, des outils de bureautique et d'Internet pour des étudiants non-informaticiens, introduction aux bonnes pratiques de sécurité, identité numérique, données privées vs données publiques, etc.)</td></tr>
    80. 

  80. 	  <tr><td></td><td>L1</td><td>Méthodologie de conception et programmation C</td></tr>
    81. 

  81. 	  <tr><td></td><td>L2</td><td>Algorithmique et programmation #3 (complexité, recursiveté, structures de données, langage C)</td></tr>
    82. 

  82. 	  <tr><td></td><td>M1</td><td>Analyse et conception du logiciel (bonnes pratiques en programmation OO, patrons de conception, modélisation, langage Java)</td></tr>
    83. 

  83. 	  <tr><td></td><td>M1</td><td>Conception d'architectures distribuées</td></tr>
    84. 

  84. 	  <tr class="border-bottom"><td></td><td>M2</td><td>Projet génie logiciel</td></tr>
    85. 

  85. 	  <!--tr><td colspan="3"><a href="http://www.mines.inpl-nancy.fr">École des Mines de Nancy</a>:</td></tr-->
    86. 

  86. 	  <tr><td class="rotate" rowspan="15"><a href="http://www.mines.inpl-nancy.fr">École des Mines de Nancy</a></td><td class="textbf2">2012-2013</td><td>1A (L3)</td><td>Informatique (algorithmique, Java)</td></tr>
    87. 

  87. 	  <tr><td></td><td>1A (L3)</td><td>Sensibilisation aux bonnes pratiques de sécurité</td></tr>
    88. 

  88. 	  <tr><td></td><td>2A (M1)</td><td>Ingénierie du logiciel (méthode <i>Lean</i>, outils de gestion de versions, tests unitaires, optimisation de code, moteurs de production : Ant et Maven, patrons de conception)</td></tr>
    89. 

  89. 	  <tr><td></td><td>2A (M1)</td><td>Modélisation UML</td></tr>
    90. 

  90. 	  <tr><td></td><td>2A (M1)</td><td>Sensibilisation aux bonnes pratiques de sécurité</td></tr>
    91. 

  91. 	  <tr><td></td><td>3A (M2)</td><td>Encadrement de projet (Étude, utilisabilité, optimisation et évolution d'un langage de transformation dédié basé sur <a href="http://tom.loria.fr">Tom</a>)</td></tr>
    92. 

  92. 

  93. 	  <tr><td class="textbf2">2011-2012</td><td>1A (L3)</td><td>Informatique (algorithmique, Java)</td></tr>
    94. 

  94. 	  <tr><td></td><td>1A (L3)</td><td>Introduction aux systèmes de type Unix</td></tr>
    95. 

  95. 	  <tr><td></td><td>1A (L3)</td><td>Introduction à LaTeX</td></tr>
    96. 

  96. 	  <tr><td></td><td>2A (M1)</td><td>Ingénierie du logiciel (méthode <i>Lean</i>, outils de gestion de versions, tests unitaires, optimisation de code, moteurs de production : Ant et Maven, patrons de conception)</td></tr>
    97. 

  97. 	  <tr><td></td><td>2A (M1)</td><td>Modélisation UML</td></tr>
    98. 

  98. 

  99. 	  <tr><td class="textbf2">2010-2011</td><td>1A (L3)</td><td>Informatique (Java, SQL et XML)</td></tr>
    100. 

  100. 	  <tr><td></td><td>1A (L3)</td><td><a href="http://www.c2i.education.fr">C2I</a></td></tr>
    101. 

  101. 	  <tr><td></td><td>2A (M1)</td><td>Encadrement de projet (groupe de 3 étudiants : refonte du parser <a href="http://tom.loria.fr">Tom</a>)</td></tr>
    102. 

  102. 	  <tr><td></td><td>3A (M2)</td><td>Encadrement de projet (transformation de modèles en <a href="http://tom.loria.fr">Tom</a>)</td></tr>
    103. 

  103. 

  104.   </table>
    105. 

  105. 

  106.   <p style="text-align:justify">
    107. 

  107.     Je suis aussi impliqué dans des événements de vulgarisation scientifique avec <acronym title="NancY BIdouille Création Construction">nybi.cc</acronym> et le laboratoire. Pour plus de détails, se référer à la <a href="./misc.html">page suivante</a>.
    108. 

  108.   </p>
    109. 

  109. 

  110.   <hr/>
    111. 

  111.   <table width="100%">
    112. 

  112.     <tr>
    113. 

  113.       <td style="width:35%" align="left">
    114. 

  114. 	<a href="teaching.html">EN<!--img src="images/flag-en.gif" style="border:0" width="20" height="12" alt="this page"/--></a>
    115. 

  115. 	<!--a href="teaching-fr.html">FR<!--img src="images/flag-fr.gif" style="border:0" width="20" height="12" alt="this page in french"/--></a-->
    116. 

  116.       </td>
    117. 

  117.       <!--td style="width:30%" align="center">
    118. 

  118. 	<a href="http://validator.w3.org/check?uri=referer"><img src="images/valid_xhtml.png" style="border:0" alt="Valid XHTML 1.1"/></a>
    119. 

  119. 	<a href="http://jigsaw.w3.org/css-validator/validator?uri=http://www.loria.fr/~bachjeje/style.css"><img src="images/valid_css.png" style="border:0" alt="Valid CSS"/></a>
    120. 

  120.       </td-->
    121. 

  121.       <td style="width:35%" align="right">
    122. 

  122. 	<i>Dernière modification : 2015-09-03</i>
    123. 

  123.       </td>
    124. 

  124.     </tr>
    125. 

  125.   </table>
    126. 

  126.   </td>
    127. 

  127. 

  128.   <td style="width:15%">
    129. 

  129.   </td>
    130. 

  130. </tr>
    131. 

  131. </table>
    132. 

  132. </body>
    133. 

  133. </html>
    134.